Grenzeloos Onderwijs
___________________
Over mij
Jonge, ondernemende onderwijsprofessional
Ik ben Lisette de Bruin, een jonge, gedreven taal-, onderwijs- en opvoedprofessional met ervaring en diploma's op verschillende gebieden. Om mijn brede interesses in één bedrijf te verzamelen, zodat ik mij met zéér uiteenlopende klussen kan bezighouden, ben ik Grenzeloos Onderwijs gestart. Grenzeloos Onderwijs is een veelzijdige organisatie en richt zich met name op onderwijskwaliteit- en ontwikkeling, professionalisering van examinering, beleidsplannen en verbeteren van onderwijs.
Mijn missie
Mijn missie is om praktische diensten te verlenen, waarbij ik vanuit chaos structuur weet te creëren, van niets iets weet te maken en iets ouds naar iets nieuws weet om te vormen. Mijn kwaliteiten zijn ordenen, kwaliteit verbeteren, aansturen, draagvlak creëren, overdragen en weer loslaten. Ik werk graag projectmatig, als een klus af is, bijt ik mij vast in een volgende klus. Zo houd ik mij steeds bezig met nieuwe projecten, zoals het opzetten van nieuwe curricula, modulair onderwijs, onderwijsontwikkeling, examinering, trainen, coachen van teams en beleid schrijven. Waar jullie geen tijd voor hebben, zet ik mij graag in, zodat we samen iets moois en duurzaams kunnen ontwikkelen! Hierbij heb ik altijd in mijn achterhoofd dat ik de kwaliteit dusdanig wil overdragen dat men later - wanneer ik niet meer werkzaam zou zijn - precies weet wat ik gedaan heb en waarom. Ik zorg ervoor dat alles wat ik doe transparant is.
Waarom Grenzeloos Onderwijs?
Ervaring en kennis vanuit de praktijk
Met 10+ jaar ervaring in zowel het mbo als de praktijk (kinderopvang, buurthuizen, bso) heb ik veel kennis opgedaan in de praktijk. Ik heb mij (toen ik nog in loondienst was) veelal gericht op kwaliteitsverbetering en inspectie-rapporten. Doordat ik ontzettend snel kan schakelen en kan zien waar kansen en bedreigingen zitten, weet ik op deze gebieden problemen snel op te lossen en 'negatieve' inspectierapporten snel om ze zetten naar praktische speerpunten, waar elke werknemer mee kan werken. Tijdens deze processen neem ik het hele team mee, zodat het niet 'mijn' project is, maar het project van het team. Dit maakt ook dat ik bijvoorbeeld als externe medewerker snel geïntegreerd ben in een nieuwe organisatie. Ook ben ik bevoegd op verschillende gebieden.
Mijn kwalificaties
- Tweedegraads docent omgangskunde
- Tweedegraads docent Nederlands
- HBO-pedagoog
- Taalkundige
- MA gericht op onderwijsontwikkeling en beleid
- Gespecialiseerd in examinering
Diensten
.01
Onderwijsadvies
Mijn docentenervaring en mijn kennis van de kwalificatiedossiers en inspectie-eisen, maken dat ik creatief maar kritisch kijk naar wettelijke eisen en verschillende mbo-opleidingen vlot en creatief kan adviseren om te werken volgens een bepaalde methodiek of met een bepaald leermiddel en onderwijsstructuren kan verbeteren.
Hierbij kunt u denken aan een verbetertraject na afkeuring door inspectie, maar bijvoorbeeld ook een analyse van het onderwijs i.c.m. het kwalificatiedossier, het onderwijs vormgeven zodat het in Its Learning gezet kan worden of het opzetten van een nieuw (modulair) curriculum.
Bij grote projecten werk ik samen met een procesbegeleider. Hierdoor worden de teams meegenomen in ontwikkelingen en creëren we draagvlak, waardoor het project ook daadwerkelijk gedragen wordt door het team. Er is ruimte voor weerstand en emoties en wij weten dit altijd om te vormen tot enthousiasme en productiviteit.
.02
Kwaliteits-coördinator
Als onderwijsprofessional heb ik in meerdere vakgebieden mee mogen kijken. Mijn kwaliteit blijkt het beste uit het afstemmen van het onderwijs met het kwalificatiedossier. Ik voel haarfijn aan wat een opleiding nodig heeft om door de inspectie te komen. Daarnaast voel ik een team goed aan. Ik weet wat zij kunnen dragen, wat er móet gebeuren en mág gebeuren om tot een goed inspectierapport te komen en ik ben heel gevoelig voor onderliggende sferen/werkdruk/discussies. Die mogen er allemaal zijn. Ik stuur aan, geef richting en houd het einddoel voor ogen, maar zal altijd rekening houden met de draagkracht van het team.
.03
Projectleider
Heeft uw team behoefte aan meer aansturing? Heeft u geen expert in huis om een project op te zetten en aan te sturen?
Ik heb de afgelopen meerdere projecten opgezet en succesvol afgerond, zoals het opzetten van bedrijfsopleidingen, de BREN-vakken modulair verwerken in de opleiding of een samenvoeging van 2 opleidingen (MZ-SW is een populaire combinatie).
In overleg stellen we samen een traject op maat op.
Bij grote projecten werk ik samen met een procesbegeleider. Hierdoor worden de teams meegenomen in ontwikkelingen en creëren we draagvlak, waardoor het project ook daadwerkelijk gedragen wordt door het team. Er is ruimte voor weerstand en emoties en wij weten dit altijd om te vormen tot enthousiasme en productiviteit.
.04
Its Learning expert
Al jaren ben ik bezig met het ontwikkelen van materiaal voor Its Learning tot het volledig ontwerpen van een opleiding waarbij Its Learning als systeem wordt gebruikt. Ik ken de voor- en nadelen van Its Learning, kan sjablonen ontwerpen die passen bij úw onderwijs en neem de missie en visie van úw school mee in het ontwerp.
Hierbij heb ik altijd in mijn achterhoofd dat ik de kwaliteit dusdanig wil overdragen dat men later - wanneer ik niet meer werkzaam zou zijn - precies weet wat ik gedaan heb en waarom. Ik zorg ervoor dat alles wat ik doe transparant is en dat de achterliggende gedachten overgedragen worden.
Bij grote klussen werk ik samen met een tweede Its Learning expert.
.05
Onderwijs-ontwikkeling
Mijn docentenervaring, praktijkervaring en mijn kennis van de kwalificatiedossiers en inspectie-eisen, maken dat ik creatief ben in het vormgeven van onderwijs.
Wilt u bestaand onderwijs omzetten naar een lager of hoger niveau? Een lessenreeks ontwikkelen voor een specifiek werkproces? Lesmateriaal bij een specifiek keuzedeel of uw docenten ontlasten?
Ik schrijf lessen die kant-en-klaar zijn voor docenten en door studenten als ontzettend leuk en leerzaam worden ervaren.
Als docent Nederlands heb ik studenten jarenlang geleerd hoe je teksten kan schrijven, waarbij je moet letten op grammaticale correctheid, maar je tekst ook moet aanpassen aan je doelgroep en de interesse van de lezer moet wekken. Als onderwijsontwikkelaar zorg ik dan ook voor correct taalgebruik dat volledig aansluit bij de doelgroep.
.06
Examinering
Als ex-medewerker van een examenbureau, ken ik alle feiten, regels en mogelijkheden van het afnemen en nakijken van examens. Ik ben bevoegd 2e graads docent en gecertificeerd taalassessor.
Ik help scholen om een examenbureau vorm te geven, documenten te ontwikkelen voor borging van examinering en het gehele examenproces te borgen.
Tevreden klanten
Lisette werkt sinds 2019 als onderwijsontwikkelaar binnen meerdere projecten van ROC Midden Nederland. Binnen het grootste project integreren we twee mbo-opleidingen tot één modulair ingerichte opleiding. Lisette heeft een groot deel van het ontwikkelen van deze modules voor haar rekening genomen. Binnen de modules werken we vanuit casussen. Door haar ervaring binnen het welzijnswerk, weet zij casuïstiek te bedenken die naadloos aansluit bij de beroepspraktijk. Daarnaast is zij onderzoekend en heeft zij een groot netwerk, waardoor zij – wanneer ze geen ervaring heeft met het betreffende thema- in staat is om ook dan boeiende casuïstiek te ontwikkelen in samenwerking met haar omgeving. Wat ik verder als een voordeel heb ervaren bij het inhuren van Lisette, is dat het ontwikkelde werk, mede door haar studie Nederlands, niet geredigeerd hoeft te worden. Dat scheelt een hoop tijd. Tot slot geeft Lisette mij een stuk zekerheid tijdens het project. Ze zorgt er altijd voor dat wat gevraagd wordt af is. Lisette heeft de mogelijkheid om gefocust vanuit huis te werken en het komt eerder voor dat er teveel is ontwikkeld en we moeten kiezen, dan dat we dingen missen!
Merel Nelemans, projectleider onderwijsvernieuwing ROCMN
Wanneer er nood is bij kinderopvang De Mussen, springt Lisette altijd in. Als coördinator en als interim leidinggevende. Je kan op Lisette vertrouwen. Lisette communiceert duidelijk en is heel transparant in waarom zij bepaalde keuzes maakt. Ik kan met een gerust hart op vakantie als ik weet dat Lisette bijspringt!
Charissa Coffee, coördinator bso De Mussen
Van september 2021 tot en met januari 2022 heeft Lisette MBO Amersfoort bijgestaan om de kwaliteit te verbeteren. Hierbij ging het om een traject waarbij in korte tijd veel verbeteringen zichtbaar moesten worden én waarbij het team meegenomen moest worden. Ik heb afgelopen half jaar fijn met Lisette samengewerkt aan dit verbetertraject in het mbo. In haar werk heb ik Lisette ervaren als direct, snel en grondig. Ze maakte zich snel de context en dynamiek van de opdracht eigen en ging heel stapsgewijs en gedegen aan de slag met het bouwen van een goede basis.